Educación indígena debe permanecer en la SEP: Diputado José Crescencio

Educación indígena debe permanecer en la SEP: Diputado José Crescencio; se debe fortalecer y aceptar la demanda de los maestros para que sea una Subsecretaría.   

Luego de que maestros de la Dirección de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe (Dgeiib) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) se manifestaran frente a las instalaciones del Congreso del Estado, un grupo de docentes fue recibido por el presidente de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado, Crescencio Gutiérrez González, quien les reiteró su total apoyo a su lucha.

EL legislador local señaló que el pretendido cambio de los trabajadores de la Dgeiib de la SEP al Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) con el pretexto de eficientizar el gasto federal, resulta contraproducente para los docentes y personal de apoyo de educación indígena, pues afectará sus derechos laborales.

“Porque si hay algún tipo de afectación laboral, la certeza jurídica de los trabajadores de la educación ya sea maestras, maestros, personal de apoyo también estaría en riesgo”, expresó el legislador del Partido Nueva Alianza (Pana) en Yucatán.

Consideró que la dependencia donde se pretende asignar a miles de maestros que laboran con los pueblos originarios, carece de las facultades para poder organizar y revisar todo lo que representa la educación de calidad.

“Los trabajadores de educación indígena se están manifestando para ser visible esa problemática y un servidor tuvo la oportunidad de presentar un punto de acuerdo el pasado miércoles, en sesión plenaria donde se le solicita respetuosamente a la cámara de diputados que atienda el tema, que tengan la sensibilidad, en lugar de desaparecer o fusionar la Dirección General de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe”, apuntó.

Finalmente, dijo que en lugar de desaparecer la Dgeiib se debe fortalecer y aceptar la demanda de los maestros para que sea una Subsecretaría de la SEP, que con ello tenga más oportunidades presupuestales para poder brindar las mejores garantías a ese sensible sector educativo.

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